温江区美术学科教研活动
在我校圆满举行
5月23日，温江区中小学美术学科“素养导向下的美术大单元学历案设计与实施研究”主题教研活动在我校成功举办。本次活动以课例展示、研讨交流为主线，通过两节美术课例，探索新课标背景下美术学科核心素养落地的实践路径，展现了美育与家国情怀、传统文化、生活实践的深度融合。
课例展示
传统与创新交融
素养与情感共生
☆课题：高中选择性必修《中国书画》——《方正雄浑：隶书手札练习与创作》
☆执教教师：曹振宇
曹振宇老师以《毛泽东致宋庆龄的一封信》为引，巧妙融合书法艺术与家国情怀，带领学生走进隶书的审美世界。课堂以“天人合一”的书法哲学为核心，通过解析汉字从象形到抽象的发展历程，引导学生感悟字体演变与社会文化的共生关系。
☆课堂亮点☆
☆科技赋能：引入“点阵笔”技术，实时收集学生课堂反馈，助力师生互动；
沉浸体验：现场示范“一波三折”隶书笔法；
☆情感升华：以“给未来的一封信”为创作主题，学生用隶书写下对未来的期许，教师逐一点评，将技法训练升华为情感表达。
☆课题：七年级下册 第二单元 《山水抒怀》第二课《林泉之心》
☆执教教师：刘雨婷
刘雨婷老师以“游江南”为情境导入，通过《潇湘图》带领学生探究文人山水画的意境与精神内核。课堂聚焦“林泉之心”，引导学生从社会背景解读画作，并巧妙链接成都本土风光，启发学生思考“如何用古法绘家乡”。
☆课堂亮点☆
☆古法新绎：以《潇湘图》为引讲解宋代山水画技法与意境，引导学生将传统技法融入成都风光和校园生活水墨画中。
☆立体山水：学生将自己绘制的水墨小景剪裁后，错落拼贴于山水背景，构建出“古今同框”的沉浸式立体长卷。
☆情感浸润：创作中融入“人景相依”理念，表现出“可行、可观、可游、可居”的意境，传递“人与城共生共美”的生态哲思。
☆学生作品
温江区优秀美术教师逐一对这两节课进行评价。他们表示，两位教师以“大单元”理念为锚点，将技法训练、文化理解与情感表达有机整合，展现了素养导向课堂的深度与温度。曹老师通过书信载体连接历史与未来，刘老师以本土文化激活传统笔墨，都是美育回归生活、扎根文化的典范。
温江区美术教研员刘福莉强调：美术教学需进一步强化单元整体设计，以真实情境驱动学生从“学知识”转向“用艺术”，让美育真正成为培根铸魂的载体。
以美育人
向美而行
本次教研活动既是一次教学实践的创新展示，更是一场美育理念的深度对话。从隶书的方正雄浑到山水的林泉之心，从科技赋能到文化传承，温江美术教师正以匠心探索“大单元教学”的新样态，为培养学生审美感知、文化理解、创意实践等核心素养注入源头活水。
未来，科创中学将继续深化区域美育协作，共绘美育新篇章，让每一堂课都成为学生生命中的“审美觉醒时刻”。